陆丰市东海街道中心幼儿园的舞蹈室内，清脆的鼓声响起，一群女娃身着舞蹈服，正跟着老师学习省级非遗钱鼓舞。只见她们手持钱鼓，时而倾身抖鼓、时而弯腰掐手，动作稚拙又认真。一位面容温婉的女老师正专注地看着孩子们，偶尔会上前帮她们纠正动作——她正是该幼儿园园长钟桂琴，被孩子们亲切地称为“园长妈妈”。在她的努力下，钱鼓舞教学首次走入幼儿园课堂。

　　钟桂琴是汕尾市第八届人大代表、陆丰市第十六届人大代表。2017年，初为人大代表的她主要关注学前教育以及幼小衔接领域。然而，一次偶然的履职调研经历，让她转变了履职关注的重点方向。

　　钟桂琴对从小就接触过的陆丰皮影戏、钱鼓舞等本地非遗文化，印象并不深刻。在一次履职调研中，通过拜访非遗传承人、观看非遗表演等，她才真正深入了解并感受到海陆丰非遗文化魅力。作为学前教育一线工作者的钟桂琴注意到，包括陆丰皮影戏、钱鼓舞在内的许多非遗项目虽然在国内外舞台上大放异彩，却止步于热闹的表演和展示，没能真正进入孩子们日常的学习体系，这显然不利于非遗文化的传承发展。

　　在钟桂琴看来，非遗不仅是民族生生不息的根脉，更是传统文化源远流长的精髓，传承非遗项目对孩子们建立文化自信而言十分重要。于是在调研结束后，她“深入”幼儿园与孩子们进行了一番交流，了解他们对于非遗的看法。

　　起初，她还担心小朋友会对钱鼓舞、皮影戏这样的传统文化不感兴趣，但她在交流时发现，对于非遗，孩子们不是不喜欢，而是不了解。她意识到，“非遗进校园，必须系统化、常态化，让孩子能摸到、玩到、感受到”，这更加坚定了她推动非遗文化进校园的决心。

　　“文化自信得从娃娃抓起，从点滴行动做起。”钟桂琴没将这句话停留在口头上，而是付诸行动。在出席今年汕尾市八届人大六次会议时，她提出了《关于促进钱鼓舞传承发展的建议》，积极倡导并推动非遗文化进校园，联合多所学校开设非遗文化特色课程，一定程度上推动了钱鼓舞省级非遗系统性融入中小学第二课堂。闭会期间，钟桂琴开展走访调研，针对我市非遗传承、教学存在“重展示轻传承”“城乡资源不均”等问题，积极联系相关部门，提出意见建议。

　　功夫不负有心人。今年“六一”前夕，陆丰皮影戏传承保护中心携手陆丰市非物质文化遗产保护中心、陆丰市舞蹈协会，为东海街道中心幼儿园的孩子们带来了一份传承千年的“非遗礼物”——陆丰皮影戏传承教学点、钱鼓舞培训教学点正式挂牌该幼儿园。

　　“钟代表非常重视通过日常教学树立孩子们对中华优秀传统文化的认知。”陆丰市舞蹈协会主席、钱鼓舞县级传承人陈碧滢称赞道。今年上半学年一开始，钟桂琴就立马找到陆丰舞蹈协会，促成了陆丰皮影戏传承教学点、钱鼓舞培训教学点的挂牌。应钟桂琴的邀请，陆丰舞协派出专业的钱鼓舞传承人到幼儿园，每周进行一次钱鼓舞特色课程的公益教学。

　　“钱鼓咚咚响，我很喜欢……”舞蹈室里，手持钱鼓的小女孩一边敲了敲鼓，一边向记者说道。每当看到她们沉浸在钱鼓舞的节奏里、跟着老师翩翩起舞，或是专注地给皮影上色时，钟桂琴就特别感动。她笑着说：“她们现在只是‘玩’，并不能真正懂得这些非遗文化，但就在‘玩’的过程中，她们会耳濡目染地理解什么是‘家乡的瑰宝’，什么是‘传承’。”

　　谈到未来将如何进一步推动非遗文化走进校园时，钟桂琴双眼充满希冀。她透露，下学期开始，她们将梳理本土非遗项目，以项目化学习为抓手，将其转化为课程要素，探索非遗文化融入以游戏活动为载体的课程实践，有效建立资源链接，促使达成非遗教学课程的目标，以“非遗＋体验”“非遗＋游戏”“非遗＋家社”的3个“非遗＋”模式融入幼儿园课程和日常游戏活动中，实现本土“非遗文化”资源课程化，拓展本园特色教育，让孩子们在日常活动中接触到更多的传统艺术，感受和理解非遗文化的深厚底蕴，让非遗的种子潜移默化地在孩子们心中生根发芽。

　　“皮影戏、钱鼓舞教学点的挂牌只是开始，更重要的是未来如何用好这个平台，把活动做实做深，让城乡的孩子们都能享受到同样优质的非遗启蒙教育。这是我接下来履职的重点方向之一。”作为学前教育一线的代表，钟桂琴表示，她将继续扎根基层，倾听群众声音，以文化为纽带，为汕尾的文化繁荣与社会发展贡献更多力量。