“要从日常教学工作的细微处挖掘问题，进而提炼出具有研究价值课题……” 陆河县河田镇河田小学里，一场讲座正热烈进行，教室被热忱的教学工作者们坐得满满当当。台上发言的是市劳模和工匠人才创新工作室主持人郑丽雪，她从个人实践经验出发，深入浅出地向在场教师们详细阐述选题的重要性，并分享了一系列撰写课题申报书的实用技巧。随后，她又到教室聆听该校教师授课，并组织开展评课会，给当地教师们的教学研究和业务提升工作提供细致指导。

　　分享技巧经验、带动教师研究课题，为响应市总工会“劳模工匠助企行”号召，作为现任河田镇中心小学校长的郑丽雪扎根乡村一线，积极搭建教师交流平台，并依托劳模工作室“专业引领、共同研讨、同伴互助”模式，开设教学公开课、示范课、专题讲座等任务，先后在市、县、镇各级举行了30多场相关教学活动，充分发挥“示范、带动、引领、辐射”作用，助力地方教师队伍建设。

　　近年来，我市总工会立足职能优势，主动服务民生工作大局，聚焦民生实事，积极引导劳模工匠投身其中，推动民生服务优质均衡发展。郑丽雪劳模工作室，就是教育领域比较突出的例子，在郑丽雪以及该工作室带动下，当地许多教师已经具备开展教育课题研究的能力，甚至能同时开展数个省级课题的研究。

　　“劳模会对我们在教学实践中遇到问题进行深入研究，并提供专业的教学指导，帮助我们形成课题研究。”据河田小学负责人介绍，郑丽雪劳模工作室定期便会到校进行教学指导，组织定期的教研活动，增加与教师互动交流，分享先进教育理念和教学方法，共同探讨和解决教学中遇到的问题。

　　“全国模范教师”“广东省第十三次党代会代表”“南粤优秀教师”“汕尾市劳动模范”“汕尾市善美好人”……穿越这些鲜亮荣誉的背后，在陆河县河田镇圳口小学，我们看到了郑丽雪的另一面。

　　这座坐落在宁静乡村之中的乡村小学一片欣欣向荣，崭新的桌椅整齐排列，先进的教学设备一应俱全。正值下课期间，漫步校园，绿荫环绕，孩子们欢闹嬉戏，一个个稚嫩的声音亲切地向郑丽雪打招呼。

　　“每个学生教育不仅关系个人，更关联着背后的家庭。”郑丽雪回忆起担任圳口小学校长职务后办下的第一件工作，当时学生们穿着质朴的衣物，教室里老式课桌“缺胳膊少腿”，老化的大门支撑脚吱呀作响，教学楼的外墙皮时常脱落……心系乡村教育的郑丽雪为改善孩子们的教学环境不断奔走：修建新厕所，处理教学楼外墙脱落、楼梯扶手、大门老化等各类隐患问题，并让全校90多位学生穿上了崭新的校服。如今的校园焕然一新，孩子们脸上洋溢着幸福的笑容，教职员工用上了新的教学设备，教育教学效率得到极大提高，广大圳口村民交口称赞，感谢郑丽雪为民办实事办好事。

　　结合乡村教育实际，郑丽雪因地制宜推动农村小学数学课堂的深度改革。乡村班级人数少，她便推行小班化课改，提倡合作学习、自主学习、动手操作，有效指导学生进行自学、合学、展学、评学，使学生摆脱机械模仿、被动学习的困境。在她的数学课堂教学中，经常穿插渗透语文知识、历史文化等，让学生了解数学家的故事、数学发展史等，通过跨学科教学，培养学生的文化素养和理性思维。郑丽雪认为“没有差生，只有差异”，她践行“简单即高效”的教学思想，开展大量“本真课堂”研讨活动，并依托劳模工作室，积极推广行之有效“素养型课堂”教学设计思路和方法，在催生大量教育课题研究成果同时，极大推动地方教育高质量发展。

　　郑丽雪表示，作为劳模，她将致力于引领地方教育改革，加大优质教育资源供给，提升县域义务教育质量。后续，她将通过继续定期组织教研活动，搭建平台引入外部优质教育资源，继续推动校园研学合作和教育帮扶，关注乡村教育中的难点和痛点，努力培养更多本土优质人才，推动地方教育均衡发展，助力乡村发展。